Referentieniveaus 1F en 1S

Wat zijn de referentieniveaus?

De kerndoelen beschrijven wat er in het basisonderwijs aan bod moet komen. Maar wat moeten de kinderen vervolgens van die stof precies beheersen? Dat is nu vastgelegd in referentieniveaus. Bij de referentieniveaus spreken we van fundamentele niveaus en streefniveaus. De fundamentele niveaus richten zich op de basale kennis en vaardigheden, en op een meer toepassingsgerichte benadering van rekenen. Leerlingen die meer aankunnen worden uitgedaagd door ze een streefniveau te bieden. De streefkwaliteiten bereiden al voor op de meer abstracte wiskunde. Per niveau zijn meerdere doelen bepaald, die verspreid in de methode Alles telt aan bod komen. In Alles telt zijn alle kerndoelen verwerkt en de methode ondersteunt de leerkracht bij het behalen van de referentieniveaus 1F en 1S met de groep.

Concretisering referentieniveau 1F in Alles telt

ThiemeMeulenhoff Rekenen volgt de ontwikkelingen op het gebied van de doorlopende leerlijnen en sluit aan bij de concretisering van de referentieniveaus door de SLO. Het uitgangspunt van de referentieniveaus is: ‘Alles eruit halen wat erin zit'. Met andere woorden, de lat zo hoog mogelijk leggen. Probeer het streefniveau 1S te halen. Lukt dit niet, kijk dan naar het ontwikkelingsperspectief van de leerling en bepaal of het acceptabel is om voor een of meerdere domeinen voor het fundamentele 1F niveau te gaan. Een eerste uitwerking van referentieniveau 1F in Alles telt kunnen wij u inmiddels laten zien, de eerste uitwerking op 1S-niveau volgt in juli 2012. Bekijk de uitwerking van de referentieniveaus:

• Toelichting katern 1F
• Domein getallen
• Domein meten en meetkunde
• Domein verbanden
• Domein verhoudingen

Aanmelden online rekenmagazine

Wilt u hierover en over andere ontwikkelingen graag automatisch op de hoogte gehouden worden? Meld u dan aan voor het online rekenmagazine.